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【单选题】
( )提出了人类发展生态学理论

康德
莱布尼茨
布朗芬布伦纳
杜威
【简答题】
布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿园课程的影响?

【单选题】
现代生物学与生态学理论的核心概念,不包括( )。

发展心理生物学
社会生态系统
习性学
发展生态学
【单选题】
现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。

个体的发展环境是一个由小到大层层扩散的复杂生态系统
每个生态系统都会通过一定的方式对个体的发展施以影响
有机体的行为生物状态和行为潜能会随经验的变化而变化
人的发展是一成不变的
【单选题】
现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。

人类行为有生物基因的继承性
同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用
儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系
儿童的模仿学习很重要
【单选题】
现代生物学与生态学理论代表人物,不包括( )。

洛伦茨
皮亚杰
威尔逊
凯恩斯
【单选题】
( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。

重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系
引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性
注意建构有教育意义的教育生态系统
注意培养儿童的良好个性特征
【单选题】
从科学理论发展的总体过程来看,( )是推动科学理论发展的基础

创新
问题
事实
推理思维
科学思维
【单选题】
提出范例教学理论的教育家是( )

根舍因
布鲁纳
巴班斯基
赞科夫
【单选题】
父母的职业状况、社会地位、经济收入,幼儿园在社区的地位,幼儿园的师资水平等,都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的( )。

小系统
中间系统
外系统
大系统