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【单选题】
( )是对课程目标是否得到实现的评估

① 幼儿园课程内容
② 幼儿园课程评价
③ 幼儿园课程模式
④ 幼儿园课程目标
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容
② 幼儿园课程目标
③ 幼儿园课程组织
④ 幼儿园课程原则
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程目标
② 幼儿园课程内容
③ 幼儿园课程模式
④ 幼儿园课程评价
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【单选题】
确立课程目标要综合考虑（ ）

① 教师、学生、社会
② 社会、学生、教师
③ 社会、学科、教师
④ 学生、社会、学科
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【单选题】
语文课程目标的载体是（ ）。

① 语文教材
② 教师
③ 学生
④ 家长
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【单选题】
( )是在教育过程中生成的课程目标

① 形成性目标
② 表现性目标
③ 生成性目标
④ 行为目标
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【单选题】
活教育理论体系的课程目标是( )

① 做人、做中国人、做现代中国人
② 做人、做中国人
③ 做现代人、做中国人、做现代中国人
④ 做中国人、做现代中国人
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【单选题】
下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（ ）

① 生成性目标
② 表现性目标
③ 行为目标
④ 结果目标
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【单选题】
幼儿园课程目标要素不包括( )

① 特征
② 目标
③ 评价
④ 内容
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【单选题】
在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

① 行为目标
② 生成性目标
③ 表现性目标
④ 预设性目标
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