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【单选题】
( )
的
设计
是
集体
教学
活动
设计
的
初始
环节
①
活动
目标
②
活动
内容
③
活动
过程
④
活动
材料与环境
的
设计
查看答案解析
【单选题】
集体
教学
活动
的
设计
不包括( )
的
设计
①
活动
目标
②
活动
内容
③
活动
过程
④
活动
重点
查看答案解析
【单选题】
教学
活动
设计
首先要有( )。
①
完善
的
教学
总结
②
精心
设计
的
教学
环节
③
明确
的
教学
目标
④
明确重点、难点
查看答案解析
【单选题】
关于
活动
区数学
教学
活动
的
设计
的
理解,错误
的
是
( )
①
活动
设计
注重创设认知冲突,促进幼儿数学知识
的
自我建构
②
活动
以目标为中心
的
设计
,数学教育
的
价值不太高
③
活动
设计
没有明确
的
共同目标,注重幼儿
的
个体差异
④
以小组学习为主要形式
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【多选题】
关于“互联网+”
教学
活动
设计
表述正确
的
是
()
①
在
设计
教学
活动
时,教师要遵循符合教育
教学
理念和
教学
基本理论与原理
的
基本步骤要求
②
教师应以解决学生在课前任务学习中反映出
的
问题为导向来
设计
相应
的
教学
活动
③
为了激励激发学生参与
教学
活动
的
兴趣和动机,在
教学
活动
任务
设计
与实践时,教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
④
教无定法,对于每个
教学
活动
的
设计
与实践都是一个创新
的
过程,教师在
设计
过程中可以完全依据自己以往
的
经验,体现个人特色
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【判断题】
教学
设计
的
模式
是
经过长期
的
教学
设计
实践
活动
所形成
的
教学
设计
的
系统化、相对定
的
操作样式。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
关于主题语言
教学
活动
的
设计
,理解错误
的
是
( )
①
活动
设计
具有结构性,同时也具有一定
的
弹性
②
活动
以教师为主体
的
设计
,有益于幼儿语言知识和技能
的
掌握
③
活动
内容
的
选择贴近幼儿
的
兴趣和经验
④
自然地渗透和结合了不同学习领域
的
教育
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【单选题】
《飞翔
的
童话》课堂
教学
设计
分为()个
环节
。
①
3
②
4
③
6
④
5
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【单选题】
社会认知类
教学
活动
设计
特点,不包括( )。
①
注重前期经验积累
②
有效地结合生活
③
注重情感体验
④
注重形象化
的
过程
设计
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【多选题】
活动
过程
设计
中按
活动
环节
的
顺序分,可以分几个步骤?()
①
导入
环节
②
引导儿童参与
③
引导儿童自我表达及教师提问
④
总结
活动
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