( )认为课程内容存在三种不同的取向

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【单选题】

( )认为课程内容存在三种不同的取向

① 陈鹤琴

② 陶行知

③ 冯晓霞

④ 朱家雄

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【简答题】

幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:[填空1][填空2][填空3]

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【单选题】

（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【判断题】

课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】

知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】

课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【单选题】

课程内容的活动取向特别注重（）。

① 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

② 课程内容的科学逻辑组织

③ 课程是既定的、先验的、静态的

④ 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

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【单选题】

幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【简答题】

幼儿园课程目标的三种取向。

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【简答题】

从课程实施三种取向之关系分析我国当前的课程改革

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