【多选题】
《本科教学:双一流建设的突破点——基于学科、专业和课程关系的视角》一课中,主讲人指出:在高等教育实践上,课程可以理解为一个专业中的一个独立教学单元,而不仅是课堂教学。以下( )本质上都是课程,都应按照课程来管理。
【多选题】
在《课堂教学的方法与技巧-课堂教学的内容》课程中,主讲人提到教师在布置作业时,需要注意( )。
【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
【单选题】
《高校课堂教学的问题及对策》一课中,主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略,其中“表达积极的期望”属于()。
【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
【多选题】
如何做好“以学生为中心”的教学设计?《以学生为中心的课程教学设计》一课中,主讲人做了详细的策略介绍,其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”,其中“3个转变”包括()。
【单选题】
( )展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息(包含线下教学的课程)
【判断题】
(学科)课堂教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称为长期设计。
【单选题】
课程即教学科目,这种课程定义( )
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
【多选题】
本课程讲述了一流大学一流学科建设包括哪些维度?()