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【单选题】
一元
化
课程
是
一种
( )
课程
①
主流中心的
②
辅助指导的
③
综合的
④
儿童中心的
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【单选题】
从
课程
对文化的选择来看,
课程
可以分为
一元
化
课程
与( )
①
分科
课程
②
多元文化
课程
③
活动
课程
④
显性
课程
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【判断题】
综合
课程
是
一种
高结构
化
程度的
课程
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“
课程
是
一
个情境
化
的社会过程”;“
课程
是
一
系列事件”;“
课程
是
学生有机会学习的东西”;“
课程
是
由师生交互作用而产生的
一种
不断生成的建构”。以上观点强调
课程
是
一种
①
制度
课程
②
体验
课程
③
理想
课程
④
正式
课程
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【单选题】
幼儿园的学科
课程
是
一种
“( )”
课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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【判断题】
幼儿园综合性
课程
是
一种
完美的
课程
。
①
正确
②
错误
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【判断题】
( ) 在坚持和加强党的全面领导问题上,
一
些人把它与过去党的
一元
化
领导简单等同起来,这种认识
是
错误的。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是以科目为单位,对
课程
内容编制的
一种
方式。
①
分科
课程
②
主题
课程
③
领域
课程
④
其它
课程
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【单选题】
根据本
课程
,任何
一种
文化都具有的性质
是
()。
①
统
一
性
②
创新性
③
民族性
④
D传递性
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【判断题】
根据本
课程
,网络信息编报
是
一种
刚需。
①
对
②
错
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