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【单选题】
健康
教育
是
一种
有
明确
目标
或
目的
的
社会教育
活动
,
强调
改变
人们
的
( ),
以
提高
生活质量
。
①
理念
②
行为
③
观念
④
习惯
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【单选题】
社会教育
区域
活动
的
特点,不包括( )。
①
社会教育
区域
活动
能发挥学前儿童
的
全部能力
②
社会教育
能渗透在所以类型
的
区域
活动
中
③
材料
是
区域
活动
中影响儿童
社会
性发展
的
重要手段
④
交往
是
社会
性区域
活动
的
重要特征
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【多选题】
学前儿童
社会教育
活动
设计
的
程序
有
哪些?()
①
确立
活动
目标
②
选择
活动
内容
③
设计
活动
过程
④
拟定
教育
活动
方案
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【单选题】
学前儿童
社会教育
活动
的
评价,不包括( )。
①
学前儿童
社会教育
内容的确定
②
学前儿童
社会教育
内容使用方法的确定
③
学前儿童
社会教育
内容
的
处理
④
学前儿童
社会教育
目标
制定和落实
的
评价
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【单选题】
( )不属于儿童
社会教育
在其他领域
活动
中
的
随机
教育
。
①
挖掘其他领域
教育
内容中所蕴涵
的
社会教育
要素
②
把其他领域
的
教育
作为
社会教育
的
一种
手段
③
把其他领域
的
教育
全部作为
社会教育
的
内容
④
其他领域
的
活动
组织方式具有
社会教育
的
意义
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【多选题】
学前儿童
社会教育
目标
制定依据包括()。
①
以
《指南》和《纲要》为依据
②
以
学前儿童
的
社会
性发展水平为依据
③
以
一
定
的
社会
培养
目标
为依据
④
以
学前儿童
社会教育
学科
的
发展为依据
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【单选题】
( )不是学前儿童
社会教育
教学
活动
目标
的结构。
①
能力
②
结果
③
情感
④
知识
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【单选题】
主题
社会教育
活动
设计,属于( )。
①
无结构教学
活动
②
低结构教学
活动
③
高结构教学
活动
④
中结构教学
活动
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【单选题】
幼儿园
社会教育
活动
的
设计,不包括( )。
①
“单
一
科目”
社会教育
活动
②
主题
社会教
学
活动
③
活动
区
社会
活动
④
领域
社会
活动
设计
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【多选题】
学前儿童
社会教育
目标
从宏观至微观包含()。
①
活动
目标
②
年龄阶段
目标
③
社会教育
总
目标
④
班级
目标
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