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【单选题】
活动课程
是以
儿童
的
( )
来
进行
的
课程
①
习惯
②
知识
③
爱好
④
经验
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【多选题】
下列关于
活动课程
,正确
的
说法是
①
以
儿童
的
兴趣、需要和能力为出发点,通过
儿童
自己组织
的
活动
而实施
课程
②
打破了学科本身
的
逻辑,注重
儿童
的
学习过程本身
③
活动课程
的
根源,可以追溯到卢梭
的
自然教育思想、裴斯泰洛奇
的
教育适应自然
的
原则和福禄贝尔
的
儿童
自动发展
的
思想
④
代表人物是杜威,他主张
课程
的
真正中心不是科学,不是文化,不是历史,不是地理,而是
儿童
本身
的
社会
活动
,提出“从做中学”,让
儿童
通过主动
活动
去获得经验
⑤
活动课程
能从
儿童
的
兴趣和需要出发,与
儿童
的
生活相贴近,但不容易使
儿童
掌握系统
的
知识
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【多选题】
下列属于
活动课程
观点
的
是
①
儿童
本位
②
教育即生活
③
强调实践和直接经验
的
学习
④
主张设置综合
课程
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【单选题】
综合实践
活动课程
在
课程
管理权限上属于
①
国家
课程
②
地方
课程
③
校本
课程
④
学科
课程
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【简答题】
名词解释 :
活动课程
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【简答题】
简述学科
课程
和
活动课程
的
不同点
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【单选题】
“五指
活动课程
”是()创编
的
。
①
陶行知
②
陈鹤琴
③
张雪门
④
张宗麟
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【判断题】
按
课程
内容
的
属性划分,
课程
可以划分为分科
课程
和
活动课程
两大类
①
正确
②
错误
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【判断题】
活动课程
又称经验
课程
,是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡
的
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陈鹤琴
的
五指
活动课程
不包括( )
①
健康
②
社会
③
科学
④
自然
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