直接教学课程模式中儿童是( )的接受者

答案查看网，轻松搜题/搜资源

没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。

【单选题】

直接教学课程模式中儿童是( )的接受者

① 间接

② 主动

③ 直接

④ 被动

查看答案解析

【判断题】

在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【多选题】

在直接教学课程模式中，教师的角色是( ）

① 儿童行为的训练者

② 儿童学习的共同建构者

③ 儿童主动活动的鼓励者

④ 儿童行为的强化者

查看答案解析

【单选题】

客户（）产品或服务的最终接受者。

① 不是

② 是

③ 不一定是

④ 不可能是

查看答案解析

【判断题】

信息是指在沟通过程中传给接受者的消息。

① 对

② 错

查看答案解析

【单选题】

在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（）

① 基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计

② 基于 “ 学”的教学设计

③ 基于 “ 教”的教学设计

④ 以上都不是

查看答案解析

【判断题】

交际对象是观点的倾听者、接受者。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）

① 课程是知识

② 课程是经验

③ 课程是活动

④ 课程是生活本身

查看答案解析

【判断题】

人们从信息的被动创造者变成了主动接受者。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

传播是信息传送者（传达者）和信息接受者（被传达者）之间（）的分享和共有。

① 意识

② 资源

③ 传递

④ 共同

查看答案解析

首页 1 2 3 4 末页