在直接教学课程模式中，教师的角色是( ）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

① 儿童行为的训练者

② 儿童学习的共同建构者

③ 儿童主动活动的鼓励者

④ 儿童行为的强化者

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【判断题】在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】直接教学课程模式中儿童是( )的接受者

① 间接

② 主动

③ 直接

④ 被动

查看完整题目与答案

【单选题】（）是儿童心理活动和行为的激发者。

① A.个性

② B.社会性

③ C.言语

④ D.情绪情感

查看完整题目与答案

【单选题】（）是儿童心理活动和行为的激发者。

① 个性

② 社会性

③ 言语

④ 情绪情感

查看完整题目与答案

【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

查看完整题目与答案

【单选题】儿童口腔行为管理的主要参与者不包括（）

① 医师

② 护士

③ 家长

④ 儿童本人

⑤ 幼儿园老师

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是儿童学习科学的支持者和引导者

① 教师

② 科学家

③ 家长

④ 技术员

查看完整题目与答案

【判断题】学前儿童教学活动，是儿童在积极主动的活动过程中完成的。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】 幼儿园卫生保健工作管理方法（）

① 加强保教人员培训

② 建立组织机构，制定和落实卫生保健制度

③ 定岗定人，建立岗位职责

④ 制定切实可行的保健工作计划

查看完整题目与答案

【多选题】 幼儿园班级管理的内容（）

① 保教结合，全面安排幼儿的生活和活动

② 在观察了解幼儿基础上制订保教工作目标和计划

③ 创造良好的有利于幼儿身心发展的环境

④ 做好班级的卫生、安全工作

查看完整题目与答案

【多选题】 幼儿园造成意外事故的原因（）

① 保教人员的安全意识不强

② 幼儿自我保护意识和自我保护能力差

③ 未及时清除生活环境中的安全隐患

④ 幼儿园人事管理制度变革带来的安全隐患

查看完整题目与答案

【判断题】 管理者在保障幼儿园保教常规工作的正常运行的前提下，还要深刻学习领会国家幼教法规，掌握最新的幼儿教育及管理理念。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】 幼儿园卫生保健工作是保教工作的一个组成部分。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】 班级保教工作人员不必具有整体合作意识，做好自己的工作即可。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】 保教结合是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】 幼儿园卫生保健工作不必与教育结合。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】 幼儿是幼儿园教育的对象，所以教师是班级的主体。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】 幼儿园的赔偿主体有三个：幼儿园、监护人、保险公司。

① 对

② 错

查看完整题目与答案