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【单选题】
行为主义
认为
,
教学
是
( )
的
过程
①
刺激-强化-反应
②
强化-刺激-反应
③
反应-强化-刺激
④
刺激-反应-强化
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【单选题】
行为主义
心理学家
认为
,
教学
是
( )
的
过程
。
①
刺激--强化--反应
的
过程
②
刺激--强化--联结
的
过程
③
刺激--反应--强化
的
过程
④
刺激--反应--代币
的
过程
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【单选题】
行为主义
的
教学
设计模式
的
代表
是
( )
①
加涅
的
教学
设计模式
②
斯金纳
的
程序
教学
设计模式
③
根啥因
的
范例
教学
设计模式
④
罗杰斯
的
“非指导性
教学
”模式
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【单选题】
行为主义
的
语言学习模式
认为
,( )。
①
周围
的
语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性
的
作用
②
人类
的
先天遗传因素决定着儿童语言获得
的
整个
过程
③
儿童
的
语言发展是以其认知
的
发展为基础
的
④
儿童语言
的
获得
是
儿童与语言交往环境相互作用
的
结果
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【多选题】
行为主义
的
代表华生
认为
个体具有下列基本情绪反应( )
①
喜悦
②
愤怒
③
恐惧
④
爱
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【判断题】
行为主义
心理学
的
环境观点
认为
人不是环境之子。
①
正确
②
错误
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【单选题】
行为主义
心理学
认为
儿童
的
良好
行为
是
在不断( )
的
过程
中建立起来
的
。
①
试误与习得
②
试误与改变
③
练习与改变
④
试误与练习
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【多选题】
下列观点中,属于
行为主义
的
有()。
①
认为
智能取决于感知和行动
②
认为
智能不需要知识、不需要表示、不需要推理
③
认为
人工智能可以像人类智能一样逐步进化
④
认为
智能
行为
只能在现实世界中与周围环境交互作用而表现出来
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【多选题】
下列观点中,属于
行为主义
的
有()。
①
A.
认为
智能取决于感知和行动
②
B.
认为
智能不需要知识、不需要表示、不需要推理
③
C.
认为
人工智能可以像人类智能一样逐步进化
④
D.
认为
智能
行为
只能在现实世界中与周围环境交互作用而表现出来
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【单选题】
下列哪个不是
行为主义
的
基本观点( )
①
学习
是
刺激与反应
的
联结
②
强化
是
学习成功
的
关键
③
学习
过程
是
一种渐进
的
“尝试与错误 ”
④
学习
是
认知结构
的
组织与再组织
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