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【单选题】
陈鹤琴的教育理论，被称为( ) 体系

① 死教育
② 生活教育
③ 儿童教育
④ 活教育
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【单选题】
“活教育”理论体系中，陈鹤琴课程实施的方法是( )

① 做种学、做中练
② 做中教、做中学
③ 做中教、做中练
④ 做中讲、做中练
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【单选题】
陈鹤琴创立活教育理论不包括（ ）

① 做人、做中国人、做现代中国人
② 大自然、大社会是我们的活教材
③ 儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题
④ 做中教、做中学、做中求进步
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【单选题】
陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )

① 方法论
② 目的论
③ 课程论
④ 教学论
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【单选题】
陈鹤琴教育思想受到国外( )理论的影响

① 维果茨基
② 杜威
③ 皮亚杰
④ 蒙台梭利
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【单选题】
陈鹤琴的五指活动的理论基础是( ) 体系

① 死教育
② 儿童教育
③ 生活教育
④ 活教育
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【单选题】
陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是（ ）课程取向

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习活动
③ 课程内容即课程标准
④ 课程内容即学习经验
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【判断题】
陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。

① 正确
② 错误
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【多选题】
陈鹤琴的活教育理论体系中，提出把“做人”作为三大纲领之二，即（）。

① 做人
② 做中国人
③ 做现代中国人
④ 做有知识的现代中国人
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【多选题】
陈鹤琴指出活教育的目的就是（）

① 做人
② 做中国人
③ 做民主、科学的人
④ 做现代中国人
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