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【判断题】
阅读
课程
又称“经验
课程
”“活动
课程
”“生活
课程
”或“儿童中心
课程
”。
①
对
②
错
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【多选题】
以下从
课程
即经验
的
维度界定
课程
的
是
①
幼稚园
课程
者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园
课程
是什么?就是给三足岁到六足岁
的
孩子所能够做而且喜欢做
的
经验
的
预备?
③
以占主导地位
的
民族
的
文化、历史、立场和经验为中心而设置
的
课程
④
以儿童
的
兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织
的
活动而实施
的
活动
课程
⑤
在学校
的
主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值
的
正式
的
和非正式
的
内容和过程
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【单选题】
课程
体系是以科学逻辑组织
的
,
课程
是社会选择和社会意志
的
体现,
课程
是既定
的
、先验
的
、静态
的
,
课程
是外在于学习者
的
,并且是凌驾于学习者之上
的
——学习者服从
课程
,在
课程
面前是接受者
的
角色,这种
课程
观认为()
①
课程
是知识
②
课程
是经验
③
课程
是活动
④
课程
是生活本身
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【单选题】
课程
即教学科目,这种
课程
定义( )
①
有利于
课程
内容
的
系统化选择及组织
②
把学生
的
直接经验置于
课程
的
中心位置
③
强调教师与学生彼此之间
的
互动、学生与家庭、社会
的
互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【单选题】
根据网络
课程
的
教学功能和结构内容
的
特点,网络
课程
可以分为( )
①
基于教
的
网络
课程
②
基于学
的
网络
课程
③
“主导--主体”
的
网络
课程
④
以上都正确
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【多选题】
以学科维度定义
课程
,
课程
通常表现为( )
①
学习者
的
经验
②
教学大纲
③
课程
计划
④
教科书
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【多选题】
以学科维度定义
课程
,
课程
通常表现为( )。
①
学习者
的
经验
②
教学大纲
③
课程
计划
④
教科书
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【单选题】
本年度
课程
提到,按照我国
的
设计
和实验,我们
的
高铁运行速度可以每小时安全运行()公里。
①
100-200
②
200-250
③
250-300
④
400-500
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【单选题】
在
课程
实施
的
忠实取向看来,
课程
变革是
①
教师和学生个性
的
成长与发展过程
②
一个复杂
的
、非线性
的
和不可预知
的
过程
③
一种线性过程
④
全面更新
课程
内容
的
过程
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【单选题】
( )主要有
设计
方法、最优化
设计
、计算机辅助
设计
、可靠性
设计
、有限元
设计
、价值
设计
、工业艺术造型
设计
等。
①
动态
设计
②
并行
设计
③
机械现代
设计
④
可靠性
设计
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