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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的方式有( )

观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
【单选题】
我国最早提出学前儿童科学教育的概念在( )

20世纪80年代末
20世纪90年代初
20世纪90年代末
20世纪80年代初
【多选题】
确定学前儿童科学教育的目标的依据是( )。

心理学依据
社会依据
学科依据
历史依据
【判断题】
选择学前儿童科学教育资源可以就地取材。

正确
错误
【单选题】
学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )。

活动性、形象性、逻辑性、目的性
目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
学前儿童科学教育活动的评价应该是( )

依据方法,往往是方法的细化
依据标准,往往是标准的细化
依据内容,往往是内容的细化
依据目标,往往是目标的细化
【单选题】
学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格

科学素质
科学知识
科学技术
科学领域
【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童( )科学科学探索的过程

复制
模仿
重演
学习
【多选题】
学前教育阶段教师主要从()三个方面学前儿童进行词汇教育

丰富儿童词汇
帮助儿童正确理解词义
帮助儿童正确运用词汇
提供正确示范
【单选题】
学前儿童科学教育是( )体系中的一部分

学前教育体系
儿童教育体系
小学教育体系
幼儿教育体系