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【判断题】
学前儿童科学教育活动内容的选择应遵循科学自身的规律和特点。

正确
错误
【单选题】
健康教育活动设计的第三步是( )。

选择与分析材料
确定教学活动类型
确定课程
空间与环境的安排
【单选题】
健康教育活动设计的第四步是( )。

确定课程
选择与分析材料
空间与环境的安排
确定教学活动类型
【单选题】
( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。

目标模式
过程模式
活动模式
评价模式
【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程

探索
主动
被动
体验
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的指标体系包括( )

内容和标准
内容和要求
要求和标准
要求和准则
【单选题】
对学前儿童科学教育活动的评价应该是( )

依据方法,往往是方法的细化
依据标准,往往是标准的细化
依据内容,往往是内容的细化
依据目标,往往是目标的细化
【单选题】
( )是指寓科学教育于体育活动中游戏。

运动性游戏
感知游戏
操作性游戏
竞赛游戏
【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。

教学方法
教育内容
教育目标
教学目的
【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

儿童的发展先后
儿童的发展程序
儿童的发展能力
儿童知识的发展