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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（ ）。

① 终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
② 终期目标和年龄阶段目标二个层次
③ 年龄阶段目标和活动目标二个层次
④ 终期目标和活动目标二个层次
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【单选题】
不属于学前儿童科学教育分类目标的是（ ）。

① 科学知识教育目标
② 科学能力、方法教育目标
③ 科学情感、态度教育目标
④ 科学教育活动目标
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【单选题】
以下不是学前儿童科学教育分类目标的是( )

① 科学情感、态度教育目标
② 科学能力、方法教育目标
③ 科学德育教育目标
④ 科学知识教育目标
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【单选题】
在组织开发中，（ ）是以个人为目标的干预方式。

① 目标管理
② 产品和服务质量计划
③ 角色协商
④ 共同控制学习过程
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【单选题】
在确定目标的原则中，其权变原则的要求是（ ）

① 根据外部环境的变化及时调整与修正目标
② 在对企业内外环境进行充分分析的基础上确定目标
③ 目标要具有可度量性
④ 目标之间要协调
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【单选题】
在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

① 行为目标
② 生成性目标
③ 表现性目标
④ 预设性目标
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【单选题】
语文教学目标的规范性要求是

① 行为主体应是学生
② 行为动词尽可能是可测量、可评价
③ 必要时附上产生目标指向结果的行为条件，要有具体的表现程度
④ ABC三个选项都是
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【单选题】
企业财务管理目标的最优表达是（ ）。

① 利润最大化
② 每股利润最大化
③ 企业价值最大化
④ 资本利润率最大化
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【单选题】
提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳
② 布鲁纳
③ 加德纳
④ 斯金纳
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【单选题】
下面不是学前儿童安全教育目标的是( )。

① 懂得生活的基本知识
② 消除不安全因素
③ 防止意外事故发生
④ 培养安全和自我保护意识
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