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【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）

① 课程是知识
② 课程是经验
③ 课程是活动
④ 课程是生活本身
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【多选题】
本讲介绍了哪些课程开发模型？（）

① 冰山模型
② ADDIE模型
③ ISD模型
④ HPT模型
⑤ 创新机制模型
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【单选题】
在我国，课程具体表现为 　

① 课程计划、教学大纲、教科书
② 课程计划、课程标准、教学大纲
③ 课程标准、教学大纲、教科书
④ 课程计划、教学计划、教学大纲
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【多选题】
本课程从哪些方面分析了古人的管理思想（）。

① 任人、均寡
② 义利、正己
③ 纳谏、正名
④ 化民、养人
⑤ 不争、无为
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【单选题】
课程的组织方式或设计课程的种类是指 　

① 课程计划
② 课程标准
③ 课程类型
④ 课本
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【单选题】
按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程
② 活动课程
③ 必修课程
④ 潜在课程
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【简答题】
如何有效的开发和利用语文课程资源？

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【单选题】
在课程超市中，需付费学习的课程是?

① 成人高考辅导系列课程
② 新型冠状病毒防控系列微课程
③ 学位英语考试辅导课程
④ 开放英语课程
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【单选题】
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是

① 《儿童与课程》
② 《怎样编制课程》
③ 《课程与教学的基本原理》
④ 《课程》
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【判断题】
课程标准是国家课程的基本纲领性文件。

① 正确
② 错误
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