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【单选题】
游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（ ）。

① 游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用
② 在游戏中插入教学，在教学中插入游戏
③ 人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉
④ 游戏产生于教学中，或者游戏引发教学
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【单选题】
游戏和教学是( )

① 可以随时替代的
② 不可相互替代的
③ 可以随意替代的
④ 可以相互替代的
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【单选题】
通常所说的现代教学媒体是指( )

① 黑板，教科书，图片等
② 教室，校园，周围社区等
③ 班风，校规，校纪等
④ 投影，录像，录音，电子计算机等
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【单选题】
通常所说的现代教学媒体是指( )

① 黑板，教科书，图片等
② 教室，校园，周围社区等
③ 班风，校规，校纪等
④ 投影，录像，录音，电子计算机等
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【单选题】
识字教学的“四会”是指（ ）。

① 会读、会讲、会写、会用
② 会听、会看、会读、会写
③ 会讲、会写、会听、会背
④ 会背、会认、会写、会用
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【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标
② 行为目标
③ 生成性目标
④ 表现性目标
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【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比，层次最高的是（ ）。

① 教学设计
② 教学策略
③ 教学方法
④ 讲授法
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【判断题】
教而优则思。优秀的教师不会只满足于课堂的精彩，名师的成长必然伴随对教学的研究和反思。

① 正确
② 错误
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）

① A、合作学习
② B、发现学习
③ C、情境学习
④ D、指导学习
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是

① A、合作学习
② B、发现学习
③ C、情境学习
④ D、指导学习
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