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【单选题】
学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层

① 一
② 二
③ 四
④ 三
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【单选题】
学前儿童社会教育的原则，不包括( )。

① 情感支持性原则
② 生活教育原则
③ 正面教育原则
④ 侧面教育原则
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【多选题】
学前儿童社会环境认知，主要包括（）的认知。

① 国家和民族
② 家乡、社区
③ 幼儿园
④ 家庭
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【单选题】
学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。

① 老师的要求
② 学前儿童社会教育目标
③ 社会生活的现实与发展
④ 幼儿的发展水平与特点
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括（）两层含义。

① 各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
② 特指语言教育的活动目标
③ 年龄阶段目标
④ 终期目标
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【单选题】
学前儿童社会教育的内容，不包括( )。

① 自我意识方面的内容
② 人际交往方面的内容
③ 儿童个性特点的内容
④ 社会规范方面的内容
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【多选题】
学前教育环境，是对学前儿童身心发展产生影响的（）的总和。

① 物质要素
② 教师要素
③ 精神要素
④ 社区要素
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【单选题】
学前儿童社会教育的教育者不包括( )。

① 父母
② 幼儿教师
③ 其他与幼儿有关系的成人
④ 陌生人
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【单选题】
学前儿童社会教育评价，不包括（ ）。

① 活动准备的评价
② 教师状态的评价
③ 内容的评价
④ 方法的评价
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的( )，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 手段
② 评价技术和方法
③ 措施
④ 技术和方法
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