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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )

在低结构的幼儿园课程中可以看到
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动

在低结构的幼儿园课程中可以看到
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】
以下不属于幼儿园美术教学活动的内容是()

绘画
手工
欣赏
游戏
【单选题】
幼儿园教育对儿童发展的( )。

启发作用
诱导作用
潜在作用
开发作用
【单选题】
幼儿园的“综合主题教育”属于( )

儿童中心课程
教师中学课程
方法中心课程
学科中心课程
【单选题】
幼儿园具有教育性和( )。

管理性
盈利性
社会福利性
保育姓
【多选题】
幼儿园归属感的教育主要包括()。

处理入焦虑
培养集体意识
开展感恩教育
反馈亲子依恋
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )

在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )

部分经验
直接经验
全部经验
间接经验
【多选题】
对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有

幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的
幼儿园教育活动的特点是广泛性与启蒙性并重