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【单选题】
幼儿园
美术
教育
的
内容
不包括( )
①
绘画
②
手工
③
美术欣赏
④
音乐欣赏
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【单选题】
我国学前儿童
语言教育
专家认为,学习
语言
有三大特点:易行性、积累性
和
( )。
①
渗透性
②
主动性
③
特殊性
④
广泛性
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【单选题】
处于学前儿童
语言教育
目标第二层次
的
是
()。
①
学前儿童
语言教育
总目标
②
年龄阶段目标
③
活动目标
④
学期目标
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【单选题】
将
幼儿园
教育
活动
的
内容
看成
是
学习活动
的
取向( )
①
会使
教育
活动设计者设计
和
安排大量
的
、丰富多彩
的
活动,让
幼儿
在参与活动
的
过程中自己去探索
和
发现
②
会使
教育
活动设计者关注
幼儿园
环境
的
创设,关注
幼儿
学习经验
的
获得
③
强调
幼儿
在与环境交互作用中知识
的
建构
④
会使
教育
活动设计者将活动
内容
的
重点放在所要教学
的
材料上,会较多地关注学术性
和
知识性
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【判断题】
幼儿园
美术
教育
的
内容
就是教
幼儿
画画。
①
正确
②
错误
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【单选题】
不是教师
语言
设计时应注意
的
内容
是
( )
①
教师
的
语言
应具有趣味性
②
教师
的
语言
应富于启发性
③
教师
的
语言
应具体形象
④
教师
的
语言
应有明确
的
目的性
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【单选题】
按照不同
的
分类依据,
幼儿园
环境可以分为
语言
环境,运动环境,劳动环境
和
()
①
游戏环境
②
无机环境
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【多选题】
以下选项中,哪些属于
幼儿园
幼儿园
音乐
教育
的
基本
内容
①
音乐欣赏
②
韵律活动
③
歌唱活动
④
音乐游戏
⑤
音乐综合艺术活动
⑥
打击乐活动
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【单选题】
幼儿园
家长工作最基本
的
内容
是
( )。
①
利用家长资源改善
教育
教学
②
吸收家长参与
幼儿园
管理
③
展示
幼儿园
的
工作
内容
和
成果
④
家园之间进行信息
和
情感交流
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【单选题】
将
幼儿园
教育
活动
内容
看作
是
教师教学
的
材料
的
取向( )
①
强调
幼儿
在与环境交互作用中知识
的
建构
②
会使
教育
活动设计者设计
和
安排大量
的
、丰富多彩
的
活动,让
幼儿
在参与活动
的
过程中自己去探索
和
发现
③
关注
的
是
教材
和
教师
的
教学,特别是教师学科知识
和
技能
的
传递
④
强调
教育
活动与社会生活
的
联系,强调
幼儿
在学习中
的
主动性
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