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【单选题】
将
幼儿园
教育活动内容看作是教师教学的材料,
这一
取向
①
强调
幼儿
在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动,让
幼儿
在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调
幼儿
在
学习
中的主动性
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【判断题】
如果
幼儿园
课程
以强调儿童的发展和
一
般能力的获得为主要价值取向,那么
幼儿园
课程
必然会注重儿童本身的活动,注重
幼儿园
环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童
学习
规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价
幼儿园
的教育质量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的
出现
说明了国外(尤其是西方)
幼儿园
课程
( )的趋势。
①
课程
多元文化化
②
保育与教育相整合
③
课程
的全纳化
④
课程
的共同化
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【单选题】
( )不是
幼儿园
课程
的社会学基础。
①
经济
②
政治
③
文化
④
学校
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【单选题】
幼儿园
课程
的理论基础,不包括( )。
①
教育学基础
②
哲学基础
③
心理学基础
④
社会学基础
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【单选题】
幼儿园
课程
目标要素不包括( )
①
特征
②
目标
③
评价
④
内容
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【多选题】
幼儿园
课程
内容的组织方式主要( )
①
学科中心组织
②
儿童中心组织
③
社会中心组织
④
知识中心组织
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【多选题】
幼儿园
课程
的心理学基础有
①
知识建构理论
②
人类发展生态学理论
③
精神分析理论
④
行为主义理论
⑤
进步主义理论
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【单选题】
Bennett角
出现在
()运动
①
开闭口运动
②
前后运动
③
侧方运动
④
边缘运动
⑤
咀嚼运动
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【单选题】
根据皮亚杰
观点
,
幼儿园
时期的孩子处于()认知阶段。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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