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【单选题】
衡量
一
个
教师
是否成熟
的
标志
之一
是
其能否自觉( )。
①
关注生存
②
关注情境
③
关注学生
④
关注自我
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【单选题】
推行新
的
课程
改革
的
核心环节
①
设计
课程
②
编写
课程
③
实施
课程
④
评价
课程
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【单选题】
幼儿园( )物质环境
是
教师
最可利用
的
的
场所
之一
①
种植园
②
饲养角
③
自然角
④
科学活动室
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【单选题】
本讲提到,我国高等
教育
信息化
的
现状
是
()。
①
基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
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【单选题】
“
教师
的
作用是
课程
的
开发者,
教师
与他
的
学生
一
起来创造
课程
,将
课程
的
实施过程看作
课程
形成过程
的
一
部分”,这种观点是什么样
的
课程
实施观
的
体现?
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质
教育
观
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【单选题】
20世纪90年代以来,世界
课程
改革
的
一
个重要动向
是
①
重视技术
课程
并谋求技术
课程
与科学
课程
的
融合
②
仍强调科学
课程
③
技术
课程
在基础
教育
中不够重要
④
技术
课程
只在高等
教育
中开设
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【单选题】
新
课程
改革
下
的
学生评价
的
核心
是
①
关注学生
的
学业成绩
②
关注学生在群体中
的
位置
③
关注和促进学生
的
发展
④
帮助学生认识自我,树立自信
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【单选题】
下列选项中,与现代
课程
改革
的
总趋势不
一
致
的
一
项
是
。
①
重视
课程
内容
的
功能化、分科化
②
强调知识
的
系统化、
结构
化
③
重视智力开发与学习能力
的
培养
④
重视个别差异
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【多选题】
2018年
是
中国
改革
开放40周年。四十年弹指
一
挥间,
改革
开放
的
成就--“梅花扑鼻香”,过程--“大胆去尝试”,
现状
--“黄金无足色”,未来--“仍须傲霜雪”。下列关于
改革
的
论述解读正确
的
是
()
①
A.梅花扑鼻香--要不断增强人民获得感,鼓励人民适度享受
②
B.大胆去尝试--要破除僵化教条思想观念,推进
改革
创新
③
C.黄金无足色--要分清
改革
现状
的
主流和支流,解决主要矛盾
④
D.仍须傲霜雪--要正视深刻转型中积累
的
改革
问题,迎接挑战
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【判断题】
1955年,
教育
部决定幼儿园师资由地方
教育
行政部门设立幼儿
师范
学校负责培养,在全国范围内增设中级幼儿
师范
学校、初级幼儿
师范
学校。
①
正确
②
错误
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