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【判断题】
小组
教学
是在
程序
教学
发展
的
基础上形成
的
现代教育技术应用模式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
制定
企业
的
战略
目标
既要具有可行性,又要考虑到它
的
先进性,这是指战略
目标
制定
的
()原则。
①
关键性
②
一致性
③
激励性
④
稳定性
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【多选题】
教学
目标
,正确
的
表述应具备
的
特征包括()。
①
A.外显性
②
B.可操作性
③
C.可测性
④
D.实践性
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【判断题】
教学
目标
是课程
目标
的进一步具体化,是指导、实施和评价
教学
的
基本依据。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下面属于斯金纳提出
的
程序
教学
原则
的
是( )
①
积极反应原则
②
小步子原则
③
重复练习原则
④
低错误率原则
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【单选题】
( )是以小组
为
单位进行
的
教学
。
①
自由
教学
②
集体
教学
③
小组
教学
④
个别
教学
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【多选题】
企业
制定
战略
目标
的基本要求是
①
明确具体
②
有科学依据
③
目标
水准要高
④
富有挑战性
⑤
突出重点
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【单选题】
关于布鲁姆教育
教学
目标
的描述,下列选项中表述不正确
的
是()。
①
教育
教学
目标
的分为三个层次,分别是总体
目标
、教育
目标
和
教学
目标
②
教育
目标
是涉及几周或几个月
的
学习
目标
,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们
的
教学
活动
③
在具体
的
教学
设计时,我们既要设定课程
的
总体
目标
,还要设定一段时间内需要完成
的
教育
目标
④
总体
目标
涉及一个学期或更长
的
时间,是关于
教学
愿景
的
描述,这种
目标
可以有效指导我们设计一学期
的
教学
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【单选题】
根据自己设定
的
长远
的
职业生涯
目标
,将大
目标
分解成一些子
目标
,按子
目标
的落实思想和策略
制定
具体
的
日程表,再分析实现
的
步骤、
程序
、检查办法等,通过实现小
目标
,最后实现长远
目标
的。上面这段话是对( )
的
解释。
①
职业生涯管理
②
职业设计
③
职业生涯规划
④
职业管理
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【多选题】
企业
制定
战略
目标
时应遵循
的
原则有()。
①
关键性原则
②
平衡性原则
③
权变化原则
④
人本化原则
⑤
创新性原则
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