教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合

【判断题】

依托综合实践活动，整合学科知识与儿童经验可以围绕研学旅行、游学等活动进行多学科统整设计。

① 对

② 错

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【单选题】

( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验，对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排

① 预设

② 计划

③ 活动方案

④ 生成

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【单选题】

( )指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容

① 逻辑顺序

② 分科顺序

③ 心理顺序

④ 综合顺序

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【判断题】

综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。

① 正确

② 错误

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【单选题】

一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《民主主义与教育》《进步教育与教育科学》《经验与教育》等著作中。

① 爱伦凯??

② ?罗杰斯

③ 马斯洛

④ 杜威

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【简答题】

简述学前儿童教学活动室外环境的创设的内容与要求。

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【单选题】

学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价

① 学前儿童智力

② 学前儿童创造力

③ 学前儿童发展

④ 学前儿童素质

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【单选题】

知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【多选题】

实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）

① 评价活动目标

② 评价活动的内容

③ 评价活动的准备

④ 评价活动的过程和活动的效果

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【判断题】

教师在创造艺术教育的环境、组织艺术教育的活动和进行艺术教育工作的评价时，应当尽可能地观察儿童、了解儿童、理解儿童、避免主观，片面地去“设定”儿童的发展需要

① 正确

② 错误

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