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【单选题】
教育教育者共同客体

教育目的
教育方法
教育手段
教育内容
【判断题】
我国最早一篇专门论述教育教学问题论著《论语》。

【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程展开而自然生成课程与教学目标”

普遍性目标
行为目标
生成性目标
表现性目标
【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动,注重培养学生( )、创新能力实践能力,促进学生全面发展。

独立思考能力
逻辑思维能力
动手操作能力
信息处理能力
【单选题】
教育教学只是追求“齐步走”,违背了身心发展  

顺序性
不平衡性
阶段性
个别差异性
【多选题】
信息时代孩子难教育原因()

应试教育带来巨大压力
父母与教师权威地位动摇
独生子女时代
性发育提前,性教育滞后
【单选题】
我国教育家陶行知1917年回国后,为推行平民教育活动,举办干字课教学试验,用什么媒体作为教授工具

A幻灯
电影C电视
计算机
【单选题】
我国教育家陶行知1917年回国后,为推行平民教育活动,举办干字课教学试验,用什么媒体作为教授工具

幻灯
电影
电视
计算机
【单选题】
教师教育理念、教育行风、人际关系情感氛围属于环境

广义环境
物质环境
精神环境
教育环境
【单选题】
教师教育理念、教育行风、人际关系情感氛围属于环境( )。

广义环境
物质环境
精神环境
教育环境