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【多选题】
以下属于英国学前教育师资培养课程的有（）。

① 普通教育课程
② 职业教育课程
③ 教育实习
④ 工作经验
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【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是

① 幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
② 幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③ 以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④ 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤ 在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【单选题】
不属于我国对幼儿园课程典型定义的是

① 课程是教学科目
② 课程是教育活动
③ 课程是学习经验
④ 课程是交互活动
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【单选题】
幼儿园课程与其他各级各类课程的共同点是( )

① 关注知识结构和知识特点
② 关注社会文化和知识性质
③ 关注知识内容和知识目标
④ 关注课程结构和课程内容
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【单选题】
在对学前儿童进行心理健康教育的课程中，最适宜的课程是（ ）

① 认识性课程
② 功能性课程
③ 语言性课程
④ 动作性课程
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【单选题】
根据网络课程的教学功能和结构内容的特点，网络课程可以分为（ ）

① 基于教的网络课程
② 基于学的网络课程
③ “主导--主体”的网络课程
④ 以上都正确
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【判断题】
按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确
② 错误
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【单选题】
课程管理主体是指课程管理者，包括课程的主管人员和（ ）的管理人员。

① 教学过程
② 课程实施
③ 课堂教学
④ 教学评价
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【单选题】
（ ）展示的是网络课程列表（注：我的考试课程列表中是不包含线下课程）, 并有[进入考试]操作按钮。

① 章节学习
② 课程介绍
③ 我的考试
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【单选题】
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张

① 课程内容即教科书知识
② 课程内容即当代社会生活经验
③ 课程内容即学习者的经验
④ 课程内容即学科知识
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