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【单选题】
儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度
② 从计划维度
③ 从经验维度
④ 从目标维度
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【判断题】
语文课程的综合性学习没有统一的教材，是一种“活化”的学习。

① 正确
② 错误
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【单选题】
美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对 在课程中地位的重视。

① 知识
② 能力
③ 直接经验
④ 间接经验
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【单选题】
下列关于儿童游戏活动的说法，错误的是（）。

① 游戏是儿童的天性
② 游戏是儿童的重要权利和内在需要
③ 在儿童游戏过程中，应该及时纠正儿童的错误
④ 要顺应儿童游戏的意愿
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【多选题】
在讲述活动中，儿童需要增强对（）的敏感性。

① 教师指令
② 听者特征
③ 语境变化
④ 听者反馈
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【单选题】
直接教学课程模式中儿童是( )的接受者

① 间接
② 主动
③ 直接
④ 被动
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【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得

① 幼儿园课程会注重儿童本身的活动
② 注重幼儿园环境的创设
③ 注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④ 课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤ 注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（ ）中

① 最近发展区
② 近景目标区
③ 远景目标区
④ 最近目标区
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【单选题】
( )在《训蒙大意》中说儿童的天性是爱游戏、好活动的。

① 孟子
② 颜之推
③ 王守仁
④ 孔子
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【判断题】
在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。

① 正确
② 错误
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