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【单选题】
学科（领域）课程一般是有内在( )的课程

① 逻辑结构
② 思维结构
③ 逻辑思维
④ 具体思维
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【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“（ ）”课程

① 前学科
② 学科中
③ 后学科
④ 学科
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【判断题】
学习一门课程，只需要关注其内容。课程说明、课程大纲以及课程考核方案可以不予理会。

① 正确
② 错误
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

① 古德莱德
② 帕里斯
③ 斯金纳
④ 兰德
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【多选题】
学前教育课程的目标，按从高到低的层次一般分为（）。

① 总目标
② 年龄阶段目标
③ 学期目标
④ 月目标、周目标
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【单选题】
本年度课程提到，网络治理的目标是（）。

① 建立信息快速传输渠道
② 实现全社会资源共享
③ 实现政府信息全面公开
④ 构建和平、安全、开放、合作、有序的网络空间
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【单选题】
对幼儿园课程审议目标的把握不包含( )。

① 对纲要的目标把握
② 对教师期望目标的把握
③ 对不同幼儿发展目标的把握
④ 对各学科知识的目标把握
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【多选题】
设有课程关系Course（课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号）和专业关系Speciality（专业号，专业名），则课程关系Course的外键是（ ）

① A.课程号
② B.开设专业号
③ C.先修课程号
④ D.学分
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【单选题】
语文课程目标的载体是（ ）。

① 语文教材
② 教师
③ 学生
④ 家长
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【简答题】
简述确定课程与教学目标的基本环节。

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