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【单选题】
不属于
学前
儿童
立体手工活动
的
是()
①
折纸
②
染纸
③
废旧材料制作
④
果蔬制作
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【单选题】
以下
不属于
学前
儿童
健康人类价值
的
是( )。
①
儿童
健康是人类生命质量得以提高
的
基石
②
儿童
健康是经济发展
的
保障
③
儿童
健康水平
的
提高体现了人类社会
的
进步
④
儿童
健康是人类
的
财富,是对社会
的
贡献
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【单选题】
以下
不属于
学前
儿童
健康个体价值
的
是( )。
①
健康是
儿童
幸福快乐
的
源泉
②
健康是
儿童
身体充分发展
的
前提
③
健康是
儿童
尽情游戏
的
动力
④
健康是
儿童
家庭幸福
的
基础
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【单选题】
《关于促进“互联网+医疗健康”发展
的
意见》强调
不成熟
的
部分要结合
成熟
部分( )发展。
①
大力
②
有条件
③
鼓励
④
部分
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【单选题】
下列评价中,
不属于
对
学前
儿童
发展评价
的
是( )。
①
学前
儿童
科学知识、经验
的
评价
②
学前
儿童
科学教育活动过程
的
评价
③
学前
儿童
科学方法及能力
的
评价
④
学前
儿童
科学情感和态度
的
评价
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【单选题】
( )
不属于
学前
儿童
社会情感发展
的
特点。
①
具有稳定性
②
容易变化,呈现两极化特征
③
易受感染
④
具有冲动性
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【单选题】
根据领导生命周期理论,领导者
的
风格应适应其下属
的
成熟
程度而逐渐调整。那么随着下属由
不成熟
向逐渐
成熟
过渡,领导
行为
应当( )
①
命令式—说服式—参与式—授权式
②
命令式—参与式—说服式—授权式
③
高工作低关系—低工作高关系—高工作高关系—低工作低关系
④
低工作高关系—高工作低关系—高工作高关系—低工作低关系
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【单选题】
以下
不属于
学前
儿童
科学教育活动特性
的
是( )。
①
教育结果
的
理论性
②
教育结果
的
经验性
③
教育内容
的
生成性
④
教育过程
的
探究性
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【单选题】
( )
不属于
儿童
亲社会
行为
发展
的
内容。
①
安慰与保护
②
助人与分享
③
合作
④
内疚
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【单选题】
下列
不属于
教师参与
学前
儿童
的
游戏进行指导
的
功能有
①
支持
儿童
游戏
的
态度功能
②
密切师生关系
的
情感功能
③
严格控制
儿童
游戏
的
开展功能
④
促进
儿童
发展
的
教育功能
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