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【多选题】
从教育范畴的维度，可从（）等方面，提出学前教育的课程目标。

① 德育
② 智育
③ 体育
④ 美育
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【单选题】
“遵守规则”是学前教育课程内容中（）。

① 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
② 关于基本的活动方法的知识技能和经验
③ 关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④ 关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
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【单选题】
下列哪一项不是学前教育课程的性质（）。

① 适应儿童身心发展的客观规律
② 服务于儿童身心各方面的发展
③ 致力于人的终身学习
④ 注重高标准严要求
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【多选题】
学前教育课程实施的要点主要包括（）。

① 建设形成务实有效的课程文化
② 加强对儿童的观察与了解
③ 让教育自然融入生活
④ 在游戏中促进儿童发展
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【多选题】
学前教育课程的性质，主要表现在（）。

① 基础性
② 发展性
③ 适宜性
④ 变化性
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【多选题】
学前教育课程的目标，按从高到低的层次一般分为（）。

① 总目标
② 年龄阶段目标
③ 学期目标
④ 月目标、周目标
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【多选题】
学前教育课程的特点一般包括（）。

① 过程性和经验性
② 发展性和变化性
③ 启蒙性和潜在性
④ 生活化和游戏性
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【简答题】
简述如何将学前教育课程融入生活。

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【单选题】
兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的（）。

① 认知目标
② 情意目标
③ 社会目标
④ 技能目标
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【判断题】
学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。（）

① 正确
② 错误
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