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【单选题】
下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。

根据学前儿童心理发展特点选择教育内容
依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
【单选题】
幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。

“单一科目”语言教育活动
主题语言教育活动的设计
领域语言教育活动的设计
活动语言教育活动的设计
【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。

为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】
幼儿语言教育专门研究(  )儿童语言发展及教育的学科。

0-3岁
1-3岁
3-6岁
0-6岁
【判断题】
日常生活中的语言交往是专门语言教育途径。

正确
错误
【单选题】
下面哪个内容是运用表演法进行幼儿语言教育需要注意的内容( )。

形式多样,激发兴趣
理解作品,掌握作品
明确目标,提高要求
示范语言,规范到位
【单选题】
主题语言教育活动的特点,不包括( )。

具有结构,同时也具有弹性
选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
以教师为中心设计活动
自然渗透和结合不同学习领域的教育
【多选题】
专门性的主题衔接活动的形式要做到()。

严肃认真
生动活泼
新鲜有趣
富有吸引力
【单选题】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。

丰富、适宜的文本、读写材料
有意义的亲子创意活动
教师组织的谈话活动
良好的语言学习和语言交往环境
【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。

各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
特指语言教育活动目标
年龄阶段目标
终期目标