没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。

根据学前儿童心理发展特点选择教育内容
依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
【单选题】
幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。

“单一科目”语言教育活动
主题语言教育活动的设计
领域语言教育活动的设计
活动语言教育活动的设计
【单选题】
幼儿语言教育专门研究(  )儿童语言发展及教育的学科。

0-3岁
1-3岁
3-6岁
0-6岁
【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。

为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】
下面哪个内容是运用表演法进行幼儿语言教育需要注意的内容( )。

形式多样,激发兴趣
理解作品,掌握作品
明确目标,提高要求
示范语言,规范到位
【判断题】
日常生活中的语言交往是专门语言教育途径。

正确
错误
【多选题】
专门性的主题衔接活动的形式要做到()。

严肃认真
生动活泼
新鲜有趣
富有吸引力
【单选题】
主题语言教育活动的特点,不包括( )。

具有结构,同时也具有弹性
选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
以教师为中心设计活动
自然渗透和结合不同学习领域的教育
【单选题】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则( )。

语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
目标着眼于学前儿童的发展
活动目标的内容和要求,在方向上不用于总目标、年龄目标一致
【单选题】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。

丰富、适宜的文本、读写材料
有意义的亲子创意活动
教师组织的谈话活动
良好的语言学习和语言交往环境