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【单选题】
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育目标,下面哪项内容不是( )。

发展动作灵活性
听懂会说普通话
能倾听对方谈话
乐意与人交谈,讲话有礼貌
【单选题】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则( )。

语言教育活动目标的表述应该采用特定术语
目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
目标着眼于学前儿童发展
活动目标的内容和要求,在方向上不用于总目标、年龄目标一致
【多选题】
对幼儿语言教育活动评价应遵循哪些原则?( )。

教师参与评价原则
客观性原则
全面原则
参照性原则
【单选题】
学前儿童语言教育活动评价包括正规语言教育活动评价和( )。

渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言发展水平评价
学前儿童语言学习行为评价
教师语言教学活动组织水平评价
【单选题】
语言教育全面渗透到幼儿一日活动各个环节当中,体现了( )原则

创造性原则
融入情感原则
主体活动性原则
全面渗透性原则
【单选题】
活动内容和形式适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。

学前儿童语言发展水平评价
正规语言教育活动评价
渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言学习行为评价
【单选题】
正确价值观、客观公正原则、连续全面原则 、( )、是幼儿园语言教育活动评价基本原则

有效性原则
基础性原则
参照性原则
针对性原则
【多选题】
学前儿童语言教育途径主要包括()。

日常生活中语言教育
区域活动中语言交往
语言常规主题活动
整合课程中语言教育
专门语言教育活动
【单选题】
学前全语言教育是指通过全面语言内容和全面语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面语言能力。

听、说、读
听、说、读、写
听、说、读、前书写
听、说、前书写
【单选题】
幼儿园语言教育( )。

很难在游戏活动中进行
只能在日常生活中进行
贯穿于幼儿一日生活
只能通过专门语言教育活动进行