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【判断题】
在苏联幼儿园的实践中，理论—实践模式是主要的教学模式。

① 正确
② 错误
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【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童语言发展的评价方法（ ）。

① 作品分析法
② 档案评估法
③ 谈话法
④ 实地观察评价法
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【单选题】
下面哪项内容不是儿童认知发展理论的贡献( )

① 新视角
② 阶段说
③ 建构论
④ 本能论
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【单选题】
下面哪项内容不是精神分析学派的游戏理论( )

① 弗洛伊德的游戏思想
② 埃里克森的游戏思想
③ 佩勒的游戏观点
④ 席勒的剩余精力说
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【单选题】
幼儿想玩飞机，下面哪一项内容不是游戏主题的产生( )

① 幼儿拥有假期出游的经验
② 教师提供相互交流的机会
③ 对幼儿谈论内容进行取舍
④ 家长对幼儿进行指导
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【单选题】
下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景（ ）。

① 日常生活中的语言交往
② 专门性语言教育活动
③ 自由游戏中的语言交往
④ 各领域活动中的语言交往
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【单选题】
下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题( )

① 认为幼儿园教育与家庭没有衔接
② 认为教师是权威，自己无法参与
③ 没有时间与教师沟通
④ 家长发现问题及时和教师沟通
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【单选题】
下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系（ ）。

① 与儿童思维发展的关系
② 与儿童语言发展的关系
③ 与儿童动作发展的关系
④ 与儿童社会化发展的关系
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【单选题】
下面哪项内容不是教师指导阅读区活动时应注意的问题( )。

① 建立必要的活动规则
② 引导幼儿积极主动地利用图书
③ 培养幼儿养成良好的阅读习惯
④ 教师直接讲述图书
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【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。

① 围绕文学作品展开学习活动
② 包含感受、理解与表现的审美目标
③ 整合相关的学习内容
④ 向儿童展示成熟的语言
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