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【单选题】
以下不是质量控制目标的

可靠性
真实性
可比性
完整性
完美性
【多选题】
确定学前儿童科学教育目标的依据( )。

心理学依据
社会依据
学科依据
历史依据
【单选题】
( )对教学主题系列内容活动目标的综合说明。

教学目标
主题目标
年龄目标
分类目标
【单选题】
以下不属于我国学前儿童健康教育目标的( )。

身体健康
成绩优异
生活、卫生习惯良好
喜欢参加体育活动
【多选题】
下列属于2糖尿病综合控制目标的()

空腹毛细血管血糖4.4-7.0mmol/L
非空腹毛细血管血糖<10mmol/L
糖化血红蛋白<7.0%
血压<130/80mmHg
合并冠心病患者低密度脂蛋白<1.8mmol/L
【单选题】
学前儿童科学教育目标的分类结构( )结构

纵向
横向
金字塔式
平行
【单选题】
不属于纲要中科学领域教育目标的()

对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
能用适当方式表达、交流探索过程和结果。
能从生活和游戏中感受事物数量关系并体验到数学重要和有趣。
身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
【单选题】
以下不属于美术教学活动目标的表述方式()

行为目标
展开性目标
过程性目标
表现目标
【单选题】
下列3—4岁科学教育方法技能目标的

帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力。
使幼儿能按照自己规定不同标准对物体进行分类。
帮助幼儿学习运用简单工具进行测量方法
帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类分类方法。
【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动特性( )。

教育结果理论性
教育结果经验性
教育内容生成性
教育过程探究性