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【判断题】
按照
评价
功能
的
不同对教学
评价
作划分,可分为相对
评价
、绝对
评价
和自身
评价
。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据
评价
使用
的
方法
进行
划分,可以将
评价
分为
①
效果
评价
与内在
评价
②
目标本位
评价
与目标游离
评价
③
量
的
评价
与质
的
评价
④
内部人员
评价
与外部人员
评价
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【单选题】
对幼儿
在
活动
中表现是否主动积极
进行
评价
属于对( )
的
评价
。
①
活动
目标
②
活动
内容
③
活动
方法
④
活动
效果
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【单选题】
对高结构幼儿园教育
活动
进行
评价
时
( )
①
活动
设计者应根据幼儿
的
兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生
的
事情,通过与被
评价
者
的
对话,对教育
活动
做出
评价
②
活动
设计者根据课程编制者预设
的
目标和教育
活动
目标,去
评价
教育
活动
是否能有益于达成课程目标和教育
活动
目标
③
教育
活动
设计者常会将其主要关注点放置于
活动
过程是否与幼儿
的
生活经验相一致
④
活动
设计者往往会采纳教育
活动
评价
的
过程取向或主体取向
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【多选题】
以下属于教学
评价
的
功能
的
是。( )
①
诊断
功能
②
激励
功能
③
调控
功能
④
教学
功能
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【简答题】
简述教学测量与
评价
的
功能
。
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【多选题】
社会
价值
评价
方法
包括()。
①
利益相关者分析法
②
社会趋势聚焦法
③
疾病成本法
④
情景分析法
⑤
实物期权法
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【单选题】
学前儿童语言教育
评价
方法
中,( )
评价
对象以外
的
其他主体
进行
的
评价
。
①
自我
评价
法
②
实地观察
评价
法
③
间接信息
评价
法
④
他人
评价
法
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【单选题】
从
评价
的
方法
来分,
有
量化
评价
和()。
①
质量
评价
②
质性
评价
③
终结
评价
④
过程
评价
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【单选题】
进行
安全
评价
时
,危险度
可用
生产系统中事故发生
的
( )确定。
①
可能性与严重性
②
可能性与本质安全性
③
危险性与危险源
④
本质安全性与危险性
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