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【多选题】
从学前儿童日常所获得的教育，可把学前教育环境分为：（）。

① 自然环境
② 学前教育机构教育环境
③ 社区教育环境
④ 家庭教育环境
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵
② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③ 学前儿童科学教育的概念
④ 科学、技术的概念
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【单选题】
日常生活活动能力包括：

① 基本日常生活活动能力（BADL）
② 工具性日常生活活动能力（IADL）
③ 高级日常生活活动能力（AADL）
④ A、B、C
⑤ 只包括A、B
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【单选题】
在日常生活中，如有多性伴侣等高危行为，应（ ）。

① 定期去正规医院检查和治疗
② 找游医药贩求治
③ 去非正规单位治疗
④ 自我诊断治疗
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【单选题】
不直接谈论教育理论，只对自己日常生活，教育生活发生的事情来进行叙述，属于（ ）

① 主观叙事
② 教学叙事
③ 生活叙事
④ 自传叙事
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【判断题】
言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（ ）。

① 活动区中渗透心理健康教育
② 家园共育
③ 幼儿园与社区合作
④ 家庭教育中渗透心理健康教育
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【判断题】
人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于本能行为类型的行为。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习重点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵
② 学前儿童科学教育的概念
③ 科学的概念
④ 技术的概念
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【判断题】
日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径。

① 正确
② 错误
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