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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
改进学前儿童科学教育依据
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
【单选题】
学前儿童科学教育学习难点( )

学前儿童科学教育内涵
学前儿童科学教育在儿童发展中意义
学前儿童科学教育概念
科学、技术概念
【单选题】
学前儿童环境教育内容有培养学前儿童( )意识。

绿化环境
爱护公共卫生
美化环境
环境保护
【多选题】
学前儿童呼吸运动特点有( )。

学前儿童呼吸肌不发达,呼吸时胸廓运动差
学前儿童肺容量比成人小
学前儿童新陈代谢旺盛,耗氧量大
学前儿童呼吸浅而快
【单选题】
学前儿童指的是(?? )岁儿童

0-3
3-6
0-6
0-14
【单选题】
学前儿童环境教育目标学前儿童懂得( )基本知识技能。

环境保护
爱护公共卫生
美化环境
环境建设
【单选题】
学前儿童科学教育活动显著特征是以学前儿童为( )。

主体
主导
客体
对象
【单选题】
学前儿童科学教育评价控制学前儿童科学教育质量( )

方法
手段
措施
依据
【单选题】
学前儿童科学教育学习重点( )

学前儿童科学教育内涵
学前儿童科学教育概念
科学概念
技术概念
【单选题】
学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展主要指标( )。

有意性
目的性
计划性
坚持性