学生发展的个别差异是与不同的遗传、（）和教育等因素造成的。

【单选题】

教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )

① 保教结合的原则

② 尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则

③ 面向全体，重视个别差异的原则

④ 促进学前儿童全面发展的原则

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【判断题】

测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有诊断与预测两种功能( )。

① 正确

② 错误

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【单选题】

哪一个不是如何贯彻因材施教，重视个别差异的原则的基本要求( )

① 教育要促进每个儿童的发展

② 教育要促进每个儿童在原有基础上的发展

③ 多种组织形式促进儿童的发展

④ 教育只要照顾大多数儿童就可以

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【单选题】

（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

① 中央集权型

② 地方分权型

③ 蛋糕型

④ 学校自主型

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【单选题】

1、人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会有这样或那样的个别差异。这些差异就是人们经常表现出来的不同的（）。

① 个性倾向性

② 个性心理特点

③ 心理过程

④ 心理状态

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【判断题】

遗传因素是个性形成和发展的重要条件。

① 正确

② 错误

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【单选题】

能够促进疾病发生发展的因素称为

① 疾病的条件

② 疾病的原因

③ 疾病的危险因素　

④ 疾病的诱因

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【判断题】

遗传是人格发展的决定因素。

① 正确

② 错误

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【多选题】

与学生发展的新形势与新特征相比，学生管理工作还存在不足，主要体现在（）。

① 重目标，轻过程

② 重共性教育，轻个性培养

③ 重个性培养，轻共性教育

④ 重专业师资建设，轻辅导员或班主任队伍建设

⑤ 重辅导员或班主任队伍建设，轻专业师资建设

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【单选题】

人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是?差异。

① 整体?

② 群体?

③ 个体?

④ 独立

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