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【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )

活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【判断题】
幼儿园教育活动实施是将设计的幼儿园教育活动计划或方案付诸实践的过程。

正确
错误
【单选题】
幼儿园教育活动设计( )

要以幼儿的兴趣需要为依据
要关注教师需要
要以幼儿现有水平为出发点
要着眼于幼儿的发展
【单选题】
教育活动的组织形式,将幼儿园教育活动分为( )

语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
大组活动、小组活动和个别活动
游戏活动和教学活动
【单选题】
幼儿园进行的各种教育活动中( )

多是纯游戏活动
多是非游戏活动
多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
多是纯教学活动
【单选题】
幼儿园教育活动实施的出发点和归宿是( )

教师的发展
教育活动的有效性
幼儿的欢乐
环境的优美
【单选题】
( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。

幼儿园教育活动的方法
幼儿园教育活动的目标
幼儿园教育活动实施
幼儿园教育活动的内容
【单选题】
幼儿园课程即教育活动”这一观点认为( )是泛指为儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。

幼儿园科目
幼儿园活动
幼儿园课程
幼儿园教育
【判断题】
幼儿园教育活动设施后需要对活动进行反思。

正确
错误
【单选题】
( )是实施幼儿园健康教育的重要途径。

集体学习活动
日常生活活动
课程学习活动
专门的健康教育活动