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【多选题】
中班幼儿语言游戏的常用策略有（ ）。

① 创设环境，形成沟通氛围
② 感知生活，扩展沟通空间
③ 重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展
④ 家园配合，共同促进幼儿的语言发展
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【单选题】
幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和( )。

① 概括的特点
② 抽象的特点
③ 明确的特点
④ 含蓄的特点
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【单选题】
幼儿园听说游戏的活动具有（ ）。

① 游戏的性质
② 活动与游戏双重的性质
③ 活动的性质
④ 游戏为主，活动为辅助性质
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【单选题】
在听说游戏活动的( )环节，教师与幼儿共同游戏。

① 设置游戏情景
② 幼儿自主游戏
③ 交代游戏规则
④ 教师引导游戏
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【单选题】
苏联学前教育学把幼儿园游戏分为( )和有规则游戏两大类。

① 不规则游戏
② 创造性游戏
③ 结构游戏
④ 区角游戏
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【多选题】
大班幼儿语言游戏的常用策略有（ ）。

① 创造阅读条件
② 联想想象阅读、归纳理解故事
③ 概括提升故事内涵
④ 想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【多选题】
大班幼儿语言游戏的常用策略有（ ）。

① 创造阅读条件
② 联想想象阅读、归纳理解故事
③ 概括提升故事内涵
④ 想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【单选题】
用游戏的方式组织的语言教育活动，又被称为（）。

① 语言游戏
② 听说游戏
③ 语言表演
④ 平行游戏
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【单选题】
( )由成人选编的以规则为中心的游戏包，包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏

① 角色游戏
② 结构游戏
③ 规则游戏
④ 语言游戏
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【判断题】
游戏活动是儿童自主自愿的活动，因此不受规则约束。（）

① 正确
② 错误
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