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【单选题】
提出儿童具有吸收的心智的教育家

福禄贝尔
夸美纽斯
蒙台梭利
维果茨基
【单选题】
提出“化性起伪”观点的教育家( )。

荀子
老子
庄子
孔子
【单选题】
提出范例教学理论的教育家( )

根舍因
布鲁纳
巴班斯基
赞科夫
【判断题】
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造表现性转到重技术训练上。

正确
错误
【单选题】
提出了“随人分限所及”教育原则的教育家( )。

朱熹
陆九渊
王充
王守仁
【单选题】
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测和( )

不可控制
不可操作
可操作
可控制
【单选题】
提出课程不应以事先规定的目标为中心,而是以过程为中心的教育家( )

皮亚杰
蒙台梭利
斯腾豪斯
维果茨基
【单选题】
提出教师“作为平等者中的首席”的教育家

弗莱雷
多尔
吉鲁
包华士
【单选题】
多元智能理论哪位教育家提出来的?

斯金纳
杜威
加德纳
卢梭
【单选题】
提出教育的本质使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家?

福禄培尔
柏拉图
蒙台梭利
怀尔德斯平