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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。

学前儿童发展的规律与需要
家长的需要
社会发展的需要
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【单选题】
幼儿园管理目标的“四种能力”不包括( )。

自主发展能力
合作交往能力
动手操作能力
开拓创新能力
【单选题】
学前儿童社会教育目标的建构原则,不包括( )。

方向性与基础性原则
实用性与开放性原则
科学性与动态性原则
层次性与整体性原则
【单选题】
学前儿童社会教育目标的内容取向性分析,不包括( )。

以日常生活内容为基础的取向分析
以幼儿情感性发展为基础的目标取向
以社会关系建构为维度的内容取向
以儿童为本的价值取向
【单选题】
幼儿园管理目标的要求不包括以下哪一项( )。

实现目标后要有相应的报酬
实现目标后不计报酬
必须经过努力而实现
最好自己首先提出目标
【单选题】
学前儿童社会教育总目标的特点,不包括( )。

可读性
规范性
共通性
导向性
【单选题】
全面风险管理体系的维度不包括(  )。

企业的目标
企业的经营管理
全面风险管理要素
企业的各个层级
【单选题】
( )是对教学主题系列内容活动目标的综合说明。

教学目标
主题目标
年龄目标
分类目标
【单选题】
对于教学目标的作用,下列说法中,哪种比较合适?( )

教学目标教学工作指明了方向,按照目标施行,可以保证教学的成功
教学目标教学的依据,是教学过程中的参照系
教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向,在教学中起关键性作用
教学目标有许多优点,也有局限性,在教学中需要根据具体情况灵活处理
【单选题】
共享发展的四个维度不包括()。

A.全民共享
B.部分共享
C.共建共享
D.渐进共享