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【多选题】
材料在
学前
儿童
科学
教育
中
的
意义
有( )。
①
操作材料
是
学前
儿童
学习
科学
的
工具
②
操作材料可以促进
学前
儿童
智力
的
发展
③
操作材料可以培养
学前
儿童
积极
的
情感及意志力
④
操作材料可以培养
学前
儿童
适应社会
的
能力。
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【单选题】
( )不是
学前
儿童
社会
教育
评价
领域
的
意义
。
①
使
评价
主体发现就自己
的
不足
②
检验教学目标的完成程度
③
学前
儿童
社会
教育
评价
是
一种信息反馈机制
④
指明
教育
工作应当前进
的
航向
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【单选题】
以下那一条不是
学前
儿童
科学
教育
评
的
意义
( )
①
积累
学前
儿童
科学
教育
经验
的
主要途径
②
提高
学前
儿童
科学
教育
的
水平
③
改进
学前
儿童
科学
教育
的
依据
④
控制
学前
儿童
科学
教育
质量
的
手段
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
内容分两类,一
是
对
学前
儿童
科学
教育
活动本身
的
评价
,二
是
对( )
的
评价
①
学前
儿童
智力
②
学前
儿童
创造力
③
学前
儿童
发展
④
学前
儿童
素质
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
标准就是( )
①
评价
的
要求
②
评价
的
尺度
③
评价
的
内容
④
评价
的
准则
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
学习难点
是
( )
①
学前
儿童
科学
教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学
教育
在
儿童
发展中
的
意义
③
学前
儿童
科学
教育
的
概念
④
科学
、技术
的
概念
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【多选题】
确定
学前
儿童
科学
教育
的
目标的
依据
是
( )。
①
心理学
依据
②
社会
依据
③
学科
依据
④
历史
依据
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
方式( )
①
可随意使用
②
均有其适应性
③
可共同使用
④
根据其优缺点使用
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【多选题】
开展
学前
儿童
社会
教育
评价
的
意义
有哪些?()
①
有助于探索
学前
儿童
社会性发展
的
个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭
的
社会
教育
水平
③
为实现
学前
儿童
社会
教育
目标提供保证
④
为选择最佳
的
社会
教育
方案和模式提供
依据
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【判断题】
学前
儿童
科学
教育
评价
包括两个方面的内容: 一
是
对
学前
儿童
科学
教育
活动
的
评价
;二
是
对对
学前
儿童
发展
的
评价
。
①
正确
②
错误
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