答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【判断题】
阅读教学是对话过程。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【多选题】
根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，前运算阶段的儿童的认知特点有（）。

① 动作内化，形成表象
② 形成物体永久性意识
③ 获得守恒性和可逆性概念
④ 自我中心突出
查看答案解析
【判断题】
阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【单选题】
小赵决定提高自己的自我认知能力，以下哪项对他提高自我认知能力没有帮助？

① 通过观察反思自己的行为
② 通过阅读反思自己的行为
③ 通过批评反思自己的行为
④ 通过讨论反思自己的行为
查看答案解析
【单选题】
（ ）是预防和逆转认知能力下降、预防功能性残疾的关键策略

① 认知刺激
② 心理干预
③ 均衡饮食
④ 身体锻炼
⑤ 记忆锻炼
查看答案解析
【多选题】
阅读教学中的对话有哪些类型？

① 师生对话
② 生本对话
③ 师本对话
④ 生生对话
查看答案解析
【判断题】
阅读是学生的个性化行为，阅读教学中要珍视学生独特的感受和体验。（ ）

① 是
② 否
查看答案解析
【单选题】
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。

① 感知
② 前运算
③ 具体运算
④ 形式运算
查看答案解析
【多选题】
小学儿童认知活动的发展主要表现在（ ）。

① 知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展
② 注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展
③ 有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展
④ 以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主
查看答案解析
【判断题】
小学阶段，学生的课外阅读应以儿童文学为主。

① 正确
② 错误
查看答案解析
首页 « 1 2 3 4 5 末页