【单选题】
根据本课程，马丁·特罗认为，（）的目标是培养高层次、高素质的人才。
【单选题】
生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
【单选题】
生成性目标在英国著名课程论专家（ ）的理论中得到了发展和传播。
【多选题】
与传统的教学设计相比，表现性学习具有哪些特点（）
【单选题】
布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是（）
【判断题】
斯坦豪斯认为，教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程，教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。
【简答题】
按照风险的可预测性分类，风险有可预测风险，不可预测风险和[填空]。
