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【简答题】
如何理解“
课程内容
即
学习
者的经验”?
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【多选题】
课程内容
的
学习
,强调学生的数学
活动
,开展学生的( )。
①
数感
②
符号感
③
空间观念
④
统计观念
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【单选题】
幼儿园
课程内容
的( )是指
课程内容
如何直线地陈述
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
( )认为
课程内容
存在三种不同的
取向
①
陈鹤琴
②
陶行知
③
冯晓霞
④
朱家雄
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【单选题】
按
课程内容
的属性划分,
课程
可以分为( )
①
一元化
课程
与多元文化
课程
②
分科
课程
与
活动
课程
③
显性
课程
与隐性
课程
④
校本
课程
与园本
课程
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【多选题】
学前教育
课程内容
的选择,需要
注重
的主要是()。
①
变化性
②
发展性
③
适应性
④
可行性
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【单选题】
( )指的是按“广义概念”组织
课程内容
,既打破传统的知识体系,
使
课程内容
与儿童已有经验联为一体。
①
纵向组织
②
横向组织
③
直线式组织
④
螺旋式组织
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【单选题】
幼儿园
课程内容
的组织方式分为学科中心
课程
和( )
①
教师中学
课程
②
儿童中心
课程
③
方法中心
课程
④
内容
中心
课程
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【单选题】
幼儿园
课程内容
的选择不应( )
①
贴近
幼儿生活
②
适合幼儿
学习
特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【判断题】
按
课程内容
的属性划分,
课程
可以划分为分科
课程
和
活动
课程
两大类
①
正确
②
错误
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