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【单选题】
学前儿童心理学是( )的分支。

① 发展心理学
② 儿童发展心理学
③ 儿童教育心理学
④ 儿童心理学
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【单选题】
( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

① 纵向组织
② 横向组织
③ 直线式组织
④ 螺旋式组织
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【单选题】
学前儿童心理学的研究任务不包括( )。

① 阐明儿童心理过程和发展趋势
② 揭示儿童身体发展发展规律
③ 阐明学前儿童心理的特征
④ 揭示儿童心理变化的机制
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【多选题】
以下属于智力落后儿童心理发展特点的是：

① 感知觉速度慢
② 注意发展水平低
③ 语言发展迟缓
④ 思维具有独立性和批判性
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【单选题】
根据课程内容的逻辑和心理呈现方式，越低年级越适合（），越高年级越适合学科的（）。

① 逻辑组织，心理组织
② 心理组织，逻辑组织
③ 横向组织，心理组织
④ 横向组织，逻辑组织
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【判断题】
游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且是促使学前儿童心理发展的最好的活动形式。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的内容有培养孩子( )能力。

① 生活自理
② 社会交往
③ 人际交往
④ 社会适应
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【单选题】
儿童心理问题主要表现为（ ）。

① 情绪障碍
② 学习困难
③ 人际关系障碍
④ 行为和躯体问题
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【多选题】
幼儿园课程内容的组织方式主要（ ）

① 学科中心组织
② 儿童中心组织
③ 社会中心组织
④ 知识中心组织
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【单选题】
幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程
② 儿童中心课程
③ 方法中心课程
④ 内容中心课程
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