【单选题】
能有重点的讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容是( )的讲述目标。
【单选题】
教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( ? )观察方法。
【单选题】
教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( )观察方法。
【多选题】
教师在讲述活动中引进新的讲述经验,包括()。
【判断题】
讲述的独白语言特性,要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。
【单选题】
一种语言分化出来的若干种独立的语言,彼此有同源关系,这种语言就是()
【单选题】
幼儿园的( )是一种有目的、有计划的,由教师对幼儿施加教育影响的活动。
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
【多选题】
小说语言相对于影视技术的“画面语言”,有着影视不具备的优势,这些优势有:
①
语言的快乐,阅读的快感:或优美、或明快、或幽默,或雄辩。
②
叙事的便利:可以深入到人物的内心、潜意识,发掘与表现人物内心的冲突。
③
作者的声音可以出现在作品中,影响读者对故事或人物的判断,提高表现力,引导读者的移情,而在影视中,使用画外音是拙劣的手段。
④
虚拟的简洁:小说的虚拟,相对于影视、戏剧事物写实展现的“笨拙”,小说几乎可以天马行空。
【单选题】
根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。