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【单选题】
能有重点讲述实物、图片和情景,突出讲述中心内容( )讲述目标。

托班
小班
中班
大班
【单选题】
教师事先确定到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用( ? )观察方法。

定点观察
扫描观察
追踪观察
轶事观察
【单选题】
教师事先确定到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用( )观察方法。

定点观察
扫描观察
追踪观察
轶事观察
【多选题】
教师讲述活动中引进新讲述经验,包括()。

讲述思路
讲述全面性
讲述基本方式
讲述具体内容
【判断题】
讲述独白语言特性,要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码过程。

正确
错误
【单选题】
语言分化出来若干种独立语言,彼此同源关系,这种语言就是()

社会方言
自源语言
亲属语言
次方言
【单选题】
幼儿( )目的、计划,由教师幼儿施加教育影响活动

课程内容
教学活动
智育活动
环境熏陶
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )教师自己组织语言教育活动进行评价与反思。

他人评价法
自我评价法
实地观察评价法
间接信息评价法
【多选题】
小说语言相对于影视技术画面语言”,有着影视不具备优势,这些优势

语言快乐,阅读快感:或优美、或明快、或幽默,或雄辩。
叙事便利:可以深入到人物内心、潜意识,发掘与表现人物内心冲突。
作者声音可以出现在作品中,影响读者对故事或人物判断,提高表现力,引导读者移情,而在影视中,使用画外音拙劣手段。
虚拟简洁:小说虚拟,相对于影视、戏剧事物写实展现“笨拙”,小说几乎可以天马行空。
【单选题】
根据凭借物不同,幼儿讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。

叙事性讲述
描述性讲述
情景表演讲述
议论性讲述