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【判断题】
心理健康教育课的教学目标应该具体、清晰、可操作、可评估。

① 正确
② 错误
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【多选题】
一般完成一节研究课要经过以下哪些过程（）

① 备课
② 试讲
③ 研讨修改
④ 上研究课
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【多选题】
观课评课有助于我们学会（ ）。

① 发现好课
② 创造好课
③ 欣赏好课
④ 识别好课
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【单选题】
有效听评课第二个环节：研课（内化积淀）注意的问题（ ）

① 看内涵不看热闹， 精心揣摩，消化吸 ，收课上课下，上勾下联
② 有选择有准备，关注整体、细节、特点
③ 以上均正确
④ 以上均不正确
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【多选题】
口语交际课的设计应该做到哪些（ ）

① 用心营造良好的交际氛围
② 精心创设挑战性的交际情境
③ 结合生活创造交际的机会
④ 关注学生良好的语言习惯
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【判断题】
1956年的《小学语文教学大纲（草案）》明确反对把语文课讲成文学课。

① 正确
② 错误
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【简答题】
语文教学实施中，你认为哪些教学技能最重要，为什么？

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【判断题】
要教好课，就得先备好课，这一点对青年教师来说非常重要，而对老教师来说，则可例外。

① 对
② 错
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【判断题】
作文教学测评的范围包括作文教学活动的各个方面，要“评学”、“评教”、“评课”。其中，“评课”是关键。

① 正确
② 错误
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【单选题】
小学低段语文教学的主要目标是什么？

① 背诵
② 理解课文内容
③ 朗读
④ 识字
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